Funkcie hry nemožno v hre identifikovať izolovane. 8:00 – 8:15 Modlitba. Sú to ako kamene vo vode. Učebné pomôcky /ks. Prvý sa oboma rukami opiera o zem. Pohybové schopnosti a zručnosti – rozvoj vytrvalosti a rovnováhy. Popis hry – Deti stoja v družstvách v zástupe. Vychádzkami, pozorovaním a hrami budeme učiť deti vnímať krásu prírody, jej rozmanitosť, bohatosť, význam pre Dotykom na plece vyzve jedno dieťa so slovami: „Dobrý deň, poďte von!“ Obe deti sa rozbehnú okolo kruhu opačným smerom. Keď to zbadá gazdiná – učiteľka, vyháňa húsatká von. Herňa je vybavená nábytkom určeným pre predškolský vek rozloženým v priestore tak, aby mali deti možnosť individuálne, skupinovo aj frontálne vykonávať činnosti, aktivity, hry. S výkrikom „Zachráň sa kto môžeš!“ vrhač vyhodí loptu vysoko do vzduchu. • Na farme – húsenica Betka https://www.youtube.com/watch?v=2UQ9Gp2xU4g – – Dobrodružstvá malej húseničky Betky a spoznávajte svet spolu s ňou! Niť a uzlík musia behať za ňou, iba tým smerom, ktorým prebehla ihla. Metodické pokyny – S deťmi si treba na začiatku hry vyskúšať skoky s loptou. �$2G����������N#� y����k}�!��#C;$F���6����w�x[�x�+|�ҡ�@�.߂�s�PlK�D?b����qF
ֲ�y�������1�'�0£z*ZįJ�\SK�=P*ܠ��x]]�WAO~/mWHh�O68�(���}��%y�)����2�|q����+_�t4V��L�j��h��X\�a�j˳ 70�=�b2� ���9Iy��j��m�a6]��u�:����
�^f��f��\�5�˝n�,��E��S�K:~R�D`{��_�a�
��P��^��-����p����M���1���A��
J�mo�{)*!������}��/Ȓ.�-]�h��q=JFd�x��u�a2�|���!lkG�$EH��w
��`�k�~��[��dR�Ʉv'�q4��XPٮ܃�-ܥ����@U�r��P�mv�>G�-��|}�Z��ҶV]�%oE��ĸx��JE.����R�V�$����\�; ���*�U��lz%�+Z_owE��b/���I��ύk��8Y3�w�c7��Z���#��������X3�l�Vg��5����r��1C�cxL~�`�i��lkAd�c����v�3}�AL��V`��[�J������1�sv=. Medveď môže chytať len po okraj lesa. Obsahom projektu sú rôzne úlohy, z ktorých každá má iné zadanie. Príspevok v MŠ sa neuhrádza za dieťa, ktoré má jeden rok pred plnením povinnej školskej dochádzky, alebo ak zákonný zástupca dieťaťa predloží riaditeľke MŠ doklad o tom, že je poberateľom dávky v hmotnej núdzi; Denný poriadok MŠ. Plocha by nemala byť príliš veľká. Vyvolený musí rýchlo ukázať ruky. Možno hrať aj bez lana tak, že sa deti držia za ruky. Hry a hrové činnosti podľa výberu detí, diskusia - výber aktivít. Počet hráčov – ľubovoľný. Keď vyjde dvojica z tunela, zvolá HOTOVO, čo je povelom na lezenie ďalšej dvojice. Víťazí družstvo, ktoré sa skôr vystrieda. Organizačná forma – Hry a hrové činnosti, Pobyt vonku. 8:40 – 9:00 Desiata. Deťom pripravíme pracovné listy, puzzle, postrihané obrázky a dáme im inštrukcie – 1. porovnaj počet a spáruj červený a modrý traktor s rovnakým počtom balíkov slamy na vlečke, 2. spočítaj balíky slamy na vlečke a vylož rovnaký počet kartičiek so zvieratkami, 3. priveď kravičku na pašu – labyrint, 4. poskladaj puzzle, 5. poskladaj obrázok podľa predlohy, Aktivita č. HRY A HROVÉ ČINNOSTI DETÍ: Deti po príchode do materskej školy privítam, skontrolujem ich zdravotný stav, vediem krátky rozhovor o tom, ako sa vyspali, všímam si aj ich náladu a zaradím dieťa do hry, do vopred pripravených edukačných aktivít alebo podľa ich vlastného výberu. Sadnú si do tureckého sedu. Popis hry – Deti stoja v kruhu a v strede je učiteľka. ���,��������?�E�}v��cv��G�=��y �H N�4�OWW���l�*Y��k����qu�B��Ɇ"*]��c��Ԓ9��G�{����8|X����nJ�Al�sR�V��Q������9��Gӑ1�Q[�Mwk'�/��G amT`�iD%%T�m�#q�Q���U�c�t]E���%V���c����Y��1�Ã�Isk�#3J���@�� Súťažia v rýchlosti. Po tomto čase sa deti presunú do ďalšieho edukačného kútika dohodnutý signál – pieseň Po nábreží koník beží. Metodické pokyny – Na opačnú výzvu by deti nemali reagovať a lopta by mala spadnúť na zem. Vrhač sa rozhliadne, kto z detí stojí najbližšie, a skúsi ho vybiť loptou. 6,00 - 7,00. schádzanie detí v III. • K zvieratkám vytvoriť krátke rýmy. Ak sa mu to podatí stane sa vyvolávačom. 2. krúžková činnosť. �1����}�͘'���{�j�4����̑�:UE�Fp��r�i Za víťazstvo sa pripočíta družstvu bod. Pozor dávajú spoluhráči aj učiteľka. Popis hry – Jedno dieťa má v ruke povrázok, na konci ktorého je uviazaná myška nakreslená na papieri. Denný režim. Metodické pokyny – Učiteľka dáva pozor, aby si loptu podávali a nie ju hádzali. Popis hry – Deti rozdelíme do niekoľkých družstiev. Metodické pokyny – Dbáme na správne zaviazanie šnúrky. Deti rozdelíme do dvoch družstiev. - do 16.30 hod. Inštrukcia – dobre si zapamätajte obrázky zvierat, ktoré žijú na farme. /F1 6 0 R Oficiálna stránky Materských škôl, škôlok a predškolských zariadení mesta Púchov. Hodnotenie produktu: 4.73 / 5 ( 30 x) Vaše hodnotenie: NOVINKA ODPORÚČAME. Metodické pokyny – V družstve nesmie byť viac ako 10 detí. prostredí ) aktivity, hry a hrové aktivity počas pobytu vonku /vo veľkej a malých skupinách/, v areály školy a vychádzky v mimoškolskom prostredí. Rozvíjajú sa kompetencie komunikatívne, učebné, kognitívne, psychomotorické, informačné, sociálne a všetky tri vzdelávacie oblasti. Pohybové schopnosti a zručnosti – rozvoj rýchlosti a reakcie. Keď malá lopta dobehne veľkú, hra končí. Organizačná forma – Hry a hrové činnosti, Pohybové a relaxačné cvičenia. V ruke drží loptu, ktorú prihráva deťom. príprava na odpočinok. Na záver si zopakujeme znaky ročného obdobia, pomenovanie kvetov a deti pochválim za aktivitu na vychádzke. Pred každým družstvom vyznačíme v primeranej vzdialenosti métu. Koho vlk chytí stáva sa jeho pomocníkom. Deti chytajú loptu oboma rukami a rovnako ju vracajú späť učiteľke. Hry a hrové činnosti sú spontánne alebo učiteľkou navodzované hry a hrové aktivity detí. Učiteľka z konca stredovej čiary zakotúľa veľkú loptu a deti sa ju snažia trafiť, každý svojou loptičkou, kým prejde na druhý koniec. Na umelcov – deti budú pracovať v menších skupinách pri stolíkoch. Čas trvania – podľa počtu hráčov; asi 7 - 10 min. Určia si role kto je predavač, kto, kupujúci, kto dodávateľ. Dodávateľ príde s novým tovarom vkladanie tvarov do otvorov. Miesto – hru je možné hrať na ihrisku aj v miestnosti, Pohybové schopnosti a zručnosti – rozvoj rýchlosti a vytrvalosti. Kvôli lepšej stabilite sa deti môžu chytiť okolo ramien. -pohyb v priestore, rôzne poskoky, podrepy, pochod, beh, úklony, otočky-správne návyky, držanie tela, kultivovaný pohyb. 3�e�>��*ߜ�5o����[���$C'G��L���Q�ؓ����DF� Popis hry – Deti vytvoria kruhy čelom dovnútra. Z plechoviek postaví učiteľka na stole pyramídu a každý sa ju môže pokúsiť z približne dvojmetrovej vzdialenosti zrútiť. Posledný beží s loptou pred zástup a zodvihne loptu nad hlavu. Metodické pokyny – Je dôležité, aby deti mali vhodné oblečenie a obuv. 3. U koho sa hľadač domnieva, že „myšku“ má, zvolá jeho meno. 9:10 – 9:50 Edukačná aktivita. Prevádzka MŠ je denne od 6:30 – 17:00 hod. Obsahový štandard – Domáce zvieratá. 16:30 ukončenie prevádzky MŠ Sása Štandardné pomôcky: obrázky domácich a hospodárskych zvierat, ktoré môžeme pozorovať, encyklopédia zvierat, kniha Domáce zvieratá s puzzle, motivačný príbeh Pavla Štefánika: Ivankina ovečka časopis Včielka č.10/2004, vzorky potravy, kresliaci materiál, výkresy, nožničky, lepidlo, vatu, farebný papier, postrihané obrázky, plastové obaly na pracovné listy a fixky na bielu tabuľu, osobný zdroj učiteľky – zásobník hier Farmárske hry, Hry na koníka • Motivácia, rozhovor, diskusia, hudobno-pohybové aktivity, dychové a artikulačné cvičenia, riešenia problémových úloh, zdôvodňovanie Deti otočené von z kruhu si podávajú loptu smerom vpravo a deti otočené do kruhu smerom vľavo. Tlesknutím vyštartujú ďalšieho a zaradia sa na koniec svojho družstva. Dieťa, ktoré posledné odrazilo loptu, ide do stredu ako nová blška. Popis hry – Deti sedia v tesnom kruhu na zemi a nohy majú pokrčené. PÍSOMNÁ PRÍPRAVA NA EDUKAČNÚ ČINNOSŤ Trieda: 3 – 6 ročných detí TÉMA TÝŽDŇA: Vítame ťa jar CIEĽ: Objavovať a poznávať zmeny v prírode, vedieť určiť ročné obdobie a oboznámiť sa s pomenovaním jarných kvetov prostredníctvom edukačných aktivít. Na znamenie učiteľky vybehne prvé dieťa, vezme kužeľ z debny a postaví tam druhý kužeľ. Vždy prvý v každom zástupu sú JEDNOTKY, druhý sú DVOJKY, atď. Metodické pokyny – Obvod kruhu vyznačíme na zemi. Hurá do školy - Materská škola - Aktivita pre MŠ - Rozvoj zrakového vnímania - Dopĺňanie do ilustrácie – Kôň, 30. Obmena – Lano môžeme položiť cez rôzne prírodné aj umelé prekážky. Čo je farma? vzdelávacie aktivity. Popis hry – Družstvá sú v sede roznožnom v takých vzdialenostiach, aby deti pri ľahu vzpaženými rukami dosiahli k členkom nasledujúceho dieťaťa. Pred každým družstvom v primeranej vzdialenosti je méta. Ostatné deti sú mačiatka a lezením po štyroch sa snažia uviazanú myšku chytiť. Ohrození sa rýchlo rozpŕchnu na všetky strany a kým vrhač nechytí loptu, pohybujú sa v úctivej vzdialenosti. Víťazí družstvo, ktoré si skôr splní túto úlohu. Metodické pokyny – Učiteľka musí každé dieťa správne posadiť a úlohy presne vysvetliť. Úvodné slovo Chytený sa stáva chytajúcim. Musia ho dopraviť na métu vo vzdialenosti 5 -6 m a vrátiť sa k štartovacej čiare, kde odovzdajú tyčku ďalšiemu, ktorý privedie krúžok späť. 14.30 hod. Hrové kútiky poskytujú 3 0 obj Kompetencie – Komunikatívne, učebné, kognitívne, psychomotorické, informačné, sociálne Metodické pokyny – Na mieste kde sa hra uskutočňuje by mali byť žiadne prekážky, aby si deti neublížili. 3 Určíme jedno dieťa, ktoré stojí v kruhu a je pavúkom. Tieto deti sa postavia stranou. 6.30 hod. Potom vybieha so štafetou ďalší hráč a beží si ľahnúť dopredu smerom k cieľu, opäť tesne vedľa hráča na začiatku rady. ^���9c�P�*��͠�ѯ���]��d��h����)�\��~�#c�(�A[!��}�%fS�zL�X�Q�T($��l�أc/�8bHX3TK����&Ȇ`��B5]�t��Z��v�����T�B��E�D����VO1`�َ��6Fl
��J���I{m���Խ^it_�ǝ�$���9������(�����.�Y�B}���&���]SpI�?�"^�L�0ȑ�|� �֚hG��QiOŠ4
�Z"R�3���Z< �r���2��A�/�� ��D}+`��q�4E�,��M�M���\�~�;�ֽ��r�{S��>'x{���p\���Iy� Denný poriadok v skupine 5-6 ročných detí, ak je heterogénna skupina 4-6 ročných detí: 6:30 – 10:00 hod. Čím sa zvieratá živia? Obmena – Pri menšom počte detí môže sa tunel vytvoriť zo zástupu rozkročmo a deti preliezajú tunel jednotlivo. Organizačná forma – Pohybovo relaxačné cvičenia, Pobyt vonku, Pohybové schopnosti a zručnosti – rozvoj rýchlosti a rovnováhy. Hurá do školy - Materská škola - Aktivita pre MŠ - Rozvoj zrakového vnímania - Porovnanie obrázkov – Na farme, 31. Riadna prevádzka v triedach je od 7.00 hod. Trpaslíci sa približujú k spiacemu obrovi a dráždia ho. Prevádzka MŠ. ���'�:�>�X��l����y�H(4�H{n*�����N�/tSZ��-D�fG Posledný chytení trpaslík sa pri opakovaní hry stáva obrom. Smer podávania pri opakovaní hry môžeme meniť. Popis hry – Deti sú rozdelené do dvoch družstiev. Víťazí družstvo, ktoré sa skôr vystrieda. Aktivity a hry (hrové kútiky) 1. – ukončenie prevádzky materskej školy Rovnocenné organizačné formy denného poriadku: - hry a hrové činnosti – v rámci ktorých pri príchode dieťaťa do triedy pedagogický zamestnanec vykonáva ranný filter, zdravotný stav i počet detí zaznamená do knihy „ Evidencia odovzdávania a preberania detí“. Organizačná forma – Pohybovo relaxačné cvičenia, Počet hráčov – v jednom družstve minimálne 5. Vyberú sa tri deti: prvé je ihla, druhé niť a tretie uzlík. Prof.Perhács 44 Hrové činnosti v podmienkach materskej školy. Úlohou je vždy vybehnúť a čo najrýchlejšie obehnúť svoj zástup a vrátiť sa späť na svoje miesto do tureckého sedu. • námetová hra Čím nakŕmim zvieratká? 10.00 – 11.00 – Pobyt vonku – 9.00 hod. 8:25 – 8:40 Činnosti zabezpečujúce správnu životosprávu. Blška musí loptu preskakovať, aby bola v bezpečí. 10.00 – 11.30 pobyt vonku . Deti z jednej i druhej skupiny sa postavia do radu za seba, všetky mierne pokrčia kolená a naklonia sa dopredu. Aké podmienky potrebujú pre život na farme? /Length 4228 Učiteľka určí chytajúceho. Popis hry - Vytvoríme dvojice hráčov a hráme klasickú naháňačku, s jediným pravidlom, že dvojica sa nesmie roztrhnúť – je zrastená. :) Metodické pokyny – Telocvičňa by mala byť pri lezení čistá a deti majú mať oblečený cvičebný úbor. Pohybové schopnosti a zručnosti – rozvoj rýchlosti, ohybnosti a rovnováhy. Aktivitou získame prehľad o aktuálnej úrovni poznatkov detí na danú tému a prekonceptov. Každé dieťa má tri papierové gule, ktoré hádže oblúkom do koša. • pripraviť si rozstrihané obrázky aj s predlohou Na onačenej dráhe 5-6 metrov dieťa napodobňuje psa, mačku a pod. Organizačná forma – Hry a hrové činnosti, Pohybové a relaxačné cvičenia. príprava na odpočinok - literárne, hudobné chvíľky a rozhovory, odpočinok (v starších vekov.skupinách postupné skracovanie odpočinku) 14.15hod.- 14.45hod, činnosti zabezpečujúce životosprávu (hygiena, olovrant) hry a hrové činnosti - edukačné aktivity, záujmové krúžky, … Metodické pokyny – Miesto kde sa hra uskutočňuje by mala byť čistá. Osobná hygiena, čistenie zubov, príprava na odpočinok, odpočinková činnosť . Hrový kútik – innosť : úlohou detí bude dokresliť druhú polovicu tváre jednotlivých zvierat a pomenovať ich (ak budú vedieť, môžu k ním povedať aj niečo viac), po dokreslení si zvieracie hlavy vyfarbia Lopty sú oproti sebe. Počet hráčov – ľubovoľný; minimálne 5 v družstve. Obmena – Družstvá môžu robiť poskoky na jednej alebo oboch nohách. /MediaBox [0 0 595 842] 8.00 – 8.15 – Pohybové a relaxačné cvičenia. 16 45 hod. Deti nesmú kruh zmenšovať. Posledný pár začína hru na povel učiteľky. Pavúk môže chytať len v pavučine. Ten vždy vyvolá nejaké číslo. Hry a þinnosti podľa výberu detí Forma: skupinové, individuálne Organizácia prostredia: 1. Uprostred kruhu stojí hľadač, ktorý hľadá „myšku“. Pred každým družstvom je debna alebo vyvýšené miesto, na ktorom stojí kužeľ. Metodické pokyny – Pred začiatkom hry sa deti musia oboznámiť s riekankou. EDUKAČNÁ AKTIVITA: Abeceda trochu inak Dieťa s myškou sa rýchlo pohybuje, kto ju chytí, stáva sa myškou. Vzdelávacia oblasť – Kognitívna schádzanie detí, hry a hrové činnosti, pohybové a relaxačné cvičenia, skupinové, individuálne, spoločenské hry, edukačné aktivity. Vyhráva to družstvo, ktoré sa skôr vystrieda. Prehráva družstvo, ktoré má po ukončení hry na svojom území viac gulí. Popis hry – deti sa rozdelia na 2 veľké skupiny. Na začiatku všetci ležia na chrbte tesne vedľa seba a tvoria ležiaci rad. Metodické pokyny – Učiteľka musí dbať, aby vzdialenosť obra od trpaslíkov bola primeraná veku detí. 11.45 hod. xC��g�Mk���8�"��9����b�ѳ��5]��x ڴ^��d Čas trvania – závisí podľa počtu hráčov; 5 min. Na hru je potrebný veľký priestor. Metodické pokyny – Spočiatku poháňanie krúžku je dosť namáhavé, ale deti si rýchlo osvoja túto techniku. Krok za krokom - Cvičenie - Aktivita pre MŠ - sluchová citlivosť - Čo počuješ? Jeho úlohou je postupovať po lane smerom k druhému konci. Popis hry – Deti vytvoria kruh a učiteľka sa postaví s loptou do stredu. K pravej nohe priviažeme ľavú nohu suseda stojaceho po pravej strane a k ľavej nohe pravú nohu suseda stojaceho po ľavej strane. Myšku môžu chytať len pri lezení. − Príprava a vytvorenie adekvátneho u čebného prostredia, dostatok a prístupnos ť didaktického materiálu, − zabezpe čenie bezpe čného a zmysluplného usporiadania denných činností (hry a hrové činnosti, pohybové a relaxa čné cvi čenia, pobyt vonku, činnosti zabezpe čujúce odpočinok. Keď trojica dlho neurobí chybu pochváli sa a vyberie sa ďalšia trojica. Dojenie kraviþky – organizácia v polkruhu okolo … Nájdu odpovede na otázky – Ako sa volá mláďa, samica a samec daného druhu? po rozprávke. /Type /Page XP�A^W1�|{9�Y��C%q���xF���'��ܷ�֟���ȇ�:a7�֨�����A�0��`�����%�8 "��[���K�o�A��ٰO.h���*��ǟ�Ö��b���t�!���TS4Q���~�)�\Zu�pDЫPL�y�S����H���ZZa7! >> HRY A AKTIVITY SLNKO Veková kategória 4 – 5 rokov. Na pokyn učiteľky: „Do koša!“ dieťa, ktoré má práve loptu v rukách, sa snaží trafiť ju do koša. Pohybové schopnosti a zručnosti – rozvoj rýchlosti. /Font << Deti si pod kolenami podávajú „myšku“ (loptičku). Učiteľka dbá na správne dodržiavanie pravidiel.
Vyplatenie Zivotnej Poistky Po Smrti, Koeficient Dph Pri Prenájme Nehnuteľnosti, Revolvingový úvěr Cofidis, Hotel Granit Smrekovica, Tyzden Meskajuca Menstruacia, Externe Studium Stredna Skola Nitra, Pekne Miesta V Petrzalke, Doručovanie Podľa Civilného Sporového Poriadku, Bazoš Predam Zeiss 4x32, Nehnutelnosti Malacky,
Vyplatenie Zivotnej Poistky Po Smrti, Koeficient Dph Pri Prenájme Nehnuteľnosti, Revolvingový úvěr Cofidis, Hotel Granit Smrekovica, Tyzden Meskajuca Menstruacia, Externe Studium Stredna Skola Nitra, Pekne Miesta V Petrzalke, Doručovanie Podľa Civilného Sporového Poriadku, Bazoš Predam Zeiss 4x32, Nehnutelnosti Malacky,